أفاد وزير التربية والتعليم ماجد النعيمي أنّ الوزارة ستمدد اليوم الدراسي في جميع المدارس الثانوية ابتداءً من الفصل الدراسي الثاني من العام الدراسي المقبل 2011/ 2012، مشيراً إلى أنّ الدوام في هذه المدارس سينتهي عند الساعة 2:15 ظهراً بدلاً من 1:30 ظهراً.

وأوضح الوزير أن الدِّراسة التي تمّ إعدادها بالتعاون مع بيت خبرة عالمي، أثبتت أنّ مجموع الساعات التي يخسرها الطالب في البحرين بسبب عدم تمديد اليوم الدراسي، يوازي مجموعها ثلاث سنوات مقارنة بالساعات التي يقضيها الطالب في المدرسة بالدول المتقدمة.

وأكد أنه سيتم تعديل الجدول الدراسي بما يسمح بزيادة زمن الحصة من 45 دقيقة إلى 60 دقيقة للتركيز على تدريس المواد الأساسية، رغبةً في مراعاة تلقي الطلبة العدد المناسب من الساعات الدراسية، بالتوافق مع معايير نظم التعليم عالية المستوى، والسماح للمعلمين للحصول على الوقت المناسب لإيصال المعلومات إلى الطلبة من خلال طرق تساعد على الارتقاء بتحصيلهم الدراسي.

وأوضح الوزير أن الوزارة ستتخذ خطوات تمهيدية في الفصل الدراسي الأول قبل تطبيق التمديد، تشمل توفير البيئة المدرسية الصحية والآمنة، وتزويد المعلمين بمواد الدعم للمناهج الدراسية، والالتزام بتدريبهم على كيفية استخدامها بشكل أكثر فاعلية، كما سيتم عقد عدد من الاجتماعات مع المعلمين وأولياء الأمور في المدارس خلال شهر سبتمبر/ أيلول المقبل لتوضيح الأمور والإجابة عن الأسئلة المطروحة.

بدءاً من العام الدراسي المقبل

«التربية» تمدد دوام «الثانوية» إلى 2:15 ظهراً بدلاً من 1:30

مدينة عيسى - وزارة التربية والتعليم

قال وزير التربية والتعليم ماجد علي النعيمي إنّ الوزارة ستمدد اليوم الدراسي في جميع المدارس الثانوية ابتداءً من الفصل الدراسي الثاني من العام الدراسي المقبل 2011/ 2012، مشيراً إلى أنّ الدوام في هذه المدارس سينتهي عند الساعة 2:15 ظهراً بدلاً من 1:30 ظهراً.

وأوضح الوزير أن الدِّراسة التي تمّ إعدادها بالتعاون مع بيت خبرة عالمي، أثبتت أنّ مجموع الساعات التي يخسرها الطالب في مملكة البحرين بسبب عدم تمديد اليوم الدراسي، يوازي مجموعها ثلاث سنوات مقارنة بالساعات التي يقضيها الطالب في المدرسة بالدول المتقدمة.

وأكد أنّ هذا القرار يأتي ضمن سعي الوزارة إلى تحسين جودة التعليم في المدارس، بما يتوافق مع رؤية مملكة البحرين الاقتصادية 2030، إذ تم في هذا الشأن تطبيق عدد من برامج تحسين أداء المدارس التي تهدف إلى رفع جودة المخرجات التعليمية، ومنها مشروع تمديد اليوم الدراسي الذي بدأ في العام الدراسي 2010/2009 في مدرسة المحرق الثانوية للبنات وحقق نتائج ممتازة. ولفت النعيمي إلى أنه بناءً على توصية لجنة تطوير التعليم والتدريب برئاسة نائب رئيس الوزراء سمو الشيخ محمد بن مبارك آل خليفة، والتي أكدت أهمية الاستفادة من اليوم الدراسي بشكل أفضل للارتقاء بمخرجات التعليم، فإن وزارة التربية والتعليم رفعت مذكرة إلى مجلس الوزراء بخصوص تمديد اليوم الدراسي في المرحلة الثانوية. ونوه إلى أن الوزارة بينت مبررات ذلك بناءً على الدراسة التي تم إعدادها بالتعاون مع بيت خبرة عالمي، وأشارت إلى أن الطالب في البحرين يتلقى نحو 732 ساعة تعلم بشكل فعلي في 122 يوماً دراسيّاً إذا ما تم استبعاد أيام الامتحانات والتصحيح، بينما يبلغ متوسط ما يتلقاه الطالب في الكثير من الدول المتقدمة 998 ساعة تعلم في 190 يوماً دراسيّاً، وبتطبيق التمديد فإن الفارق سيكون أقل بين ساعات التعلم الفعلية في البحرين والدول المتقدمة، إذ سترتفع ساعات التعلم الفعلي في مدارس البحرين لتصل إلى 924 ساعة تعلم في 154 يوماً دراسيّاً، وستسعى الوزارة من خلال تطبيق التمديد إلى تقليل الفارق بزيادة أيام التعلم الفعلي من دون أي تغيير في بداية ونهاية العام الدراسي الذي يشمل 180 يوماً، مع احتساب فترة الامتحانات والتصحيح واستخراج النتائج. وأكد أنه سيتم تعديل الجدول الدراسي بما يسمح بزيادة زمن الحصة من 45 دقيقة إلى 60 دقيقة للتركيز على تدريس المواد الأساسية، رغبةً في مراعاة تلقي الطلبة العدد المناسب من الساعات الدراسية، بالتوافق مع معايير نظم التعليم عالية المستوى، والسماح للمعلمين الحصول على الوقت المناسب لإيصال المعلومات إلى الطلبة من خلال طرق تساعد على الارتقاء بتحصيلهم الدراسي مع مراعاة الفروق الفردية بينهم. وأوضح الوزير أن الوزارة ستتخذ خطوات تمهيدية في الفصل الدراسي الأول قبل تطبيق التمديد، تشمل توفير البيئة المدرسية الصحية والآمنة، وتزويد المعلمين بمواد الدعم للمناهج الدراسية، والالتزام بتدريبهم على كيفية استخدامها بشكل أكثر فاعلية، كما سيتم عقد عدد من الاجتماعات مع المعلمين وأولياء الأمور في المدارس خلال شهر سبتمبر/ أيلول المقبل لتوضيح الأمور والإجابة عن الأسئلة المطروحة. وفي هذا الصدد، أشاد الوزير بنتائج التمديد في مدرسة المحرق الثانوية للبنات وهي أول مدرسة يتم فيها تطبيق هذه التجربة في العام الدراسي 2010/2009، إذ أدى ذلك إلى زيادة قدرها 40 في المئة في عدد ساعات تدريس المواد الأساسية؛ وهي: اللغة العربية واللغة الإنجليزية والرياضيات والعلوم، وبذلك تحققت استفادة الغالبية العظمى من الطالبات والمعلمات من هذا التمديد، إذ أظهر استطلاع لرأي المعلمات والطالبات تم إجراؤه في آخر العام الدراسي السابق نسبة رضا مرتفعة، إذ ذكرت 89 في المئة من الطالبات أنهن تمكّنَّ من استيعاب المناهج التعليمية بشكل أفضل في ظل الجدول الدراسي الجديد، فيما أكدت 79 في المئة من المعلمات أن الجدول الجديد أتاح لهن استخدام طرق تدريس أكثر فاعلية مع الطالبات.

كما أظهرت نتائج الامتحانات تحسناً ملحوظاً في جميع المواد، بعد أن أصبحت الطالبات محور عملية التدريس والتعلم، وشريكاً فاعلاً في التقدم الأكاديمي والشخصي وفق ما قالته قيادات المدرسة، وهذا ما أدى إلى حصول المدرسة على تقدير امتياز في مراجعات هيئة ضمان الجودة كأول مدرسة ثانوية تحقق هذا المستوى الرفيع.

الوزارة دعت المتفوقين الحاصلين على 90 فأكثر للتسجيل لها

«التربية»: شواغر في خطة البعثات لهذا العام

صرح مدير إدارة البعثات والملحقيات بوزارة التربية والتعليم عيسى الكوهجي بأن الوزارة وبعدما استكملت توزيع البعثات على جميع المتقدمين الحاصلين على 90 في المئة فما فوق؛ فإنه لاتزال هناك شواغر في بعض التخصصات التي لم يترشح لها العدد المطلوب من الطلبة.

ودعا الطلبة الراغبين في تغيير تخصصاتهم التي حصلوا عليها في البعثات إلى التسجيل لهذه الشواغر، حيث يمكنهم مراجعة إدارة البعثات والملحقيات بمبنى الوزارة بمدينة عيسى- قاعة رقم (203) بهذا الشأن.

وأضاف أن الشواغر هي على النحو الآتي:

أولاً - المدارس الحكومية: الجامعة الأردنية / الأردن/ (علوم النطق والسمع)، ( الزراعة)، الجامعة العربية المفتوحة/ البحرين/ (إدارة الأعمال)، الجامعة الملكية للبنات / البحرين/ (تسويق - إدارة أعمال)، بوليتكنك البحرين/ البحرين/ (إعلان)، (نظم قواعد البيانات)، (اللوجستيات)، (التسويق)، (المحاسبة)، (المبيعات)، (الهندسة الكهربائية)، جامعة البحرين/ البحرين/ (اللغة العربية وآدابها)، (السياحة)، (الإعلام)، (التاريخ)، (اللغة الإنجليزية)، (الحقوق)، (الرياضيات)، (الفيزياء)، (الكيمياء)، (الأحياء)، (الهندسة المدنية)، (الهندسة الميكانيكية)، كلية العلوم الصحية/ البحرين/ (التمريض)، جامعة الكويت/ الكويت/ (الشريعة)، كليات الهيئة/ الكويت/ (علم المكتبات والمعلومات)، (تكنولوجيا التعليم)، جامعة الأزهر/ مصر/ (الشريعة)، جامعة القاهرة/ مصر/ (الزراعة)، جامعة حلوان/ مصر/ (التربية الأسرية)، (التربية الفنية)، (التربية الموسيقية)، (طباعة المنسوجات)، (النجارة والأثاث)، (الخزف والفخار)، (تقنيات الطباعة).

ثانياً - المدارس الخاصة: جامعة موسكو/ روسيا/ (اللغة الروسية)، الجامعة الأردنية/ الأردن/ (الأطراف الصناعية)، الجامعة العربية المفتوحة/ البحرين/ (تقنية المعلومات والحاسوب)، بوليتكنك البحرين/ البحرين/ (نظم المعلومات)، (اتصالات البيانات والشبكات)، (نظم قواعد البيانات)، (البرمجة)، (الإعلان)، جامعة البحرين/ البحرين/ (نظم المعلومات)، (التسويق)، (اللغة الانجليزية)، (اللغة العربية وآدابها)، (إحصاء وبحوث العمليات)، جامعة البحرين الطبية/ البحرين/ (التمريض - برنامج تمكين)، كلية العلوم الصحية/ البحرين/ (التمريض)، (التمريض - برنامج تمكين)، جامعة الكويت/ الكويت/ (الشريعة)، جامعة الأزهر/ مصر/ (الشريعة)